Posdoctorado en Procesos sintagmáticos de la ciencia
El Postdoctorado en Procesos sintagmáticos de la ciencia y la investigaciónconstituye una actividad de actualización profesional en la línea de la educación permanente. Comprende ocho módulos -16 horas sincrónicas cada uno y 32 asincrónicas-, para un total de 48 por módulo. Dura siete meses, más uno adicional para la entrega del trabajo final del postdoctorado. La duración total estimada es de nueve meses. El Programa contempla un mínimo de 384 horas. Corresponde a una secuencia de programas orientados a la formación de profesionales doctores, en ciencia, investigación y metodología.
El diálogo entre la ciencia y la filosofía es necesario en la formación de todo investigador, especialmente por las implicaciones de una y otra y por la necesaria relación que afecta tanto aspectos prácticos como aspectos teóricos esenciales.
Una de las dificultades que con mayor frecuencia confrontan los investigadores es la relativa a la redacción de la fundamentación noológica, desde una visión analítica e integradora que le permita trascender la literalidad. Este módulo está dirigido a trabajar los diferentes niveles de la fundamentación noológica y a proporcionar herramientas para organizar, enlazar y redactar la información de manera idónea.
- Facilitador: Jacqueline Hurtado de Barrera
- Facilitador: Sunny Perozo
Una de las dificultades que con mayor frecuencia confrontan los investigadores es la relativa a la localización y organización de la información necesaria para desarrollar la fundamentación noológica de su investigación. En los contextos académicos es frecuente encontrar que muchas de las personas que realizan investigación redactan los aspectos conceptuales y teóricos de su estudio de manera desarticulada, en un estilo muy literal y con escaso aporte crítico. En otros casos es también común la presencia de errores en la forma de citar y de hacer referencia a los diversos autores, y la carencia de un esquema coherente que sirva de hilo conductor a las ideas desarrolladas.
- Profesor: Sunny Perozo
Esta actividad tiene como propósito apoyar la realización de los trabajos finales de los programas de formación avanzada y de los posdoctorados.
Este curso permite precisar aspectos esenciales en toda práctica científica, en lo que atañe a la distribución del espaciotiempo, la determinación de las prioridades, la atención a dilemas que afectan la producción intelectual y la determinación de características morfológicas de los textos, entre otros aspectos necesarios para desarrollar un proceso de investigación.
- Profesor: Marcos Fidel Barrera Morales
Cada investigación puede ser llevada a cabo adecuadamente en la medida que el investigador conoce la holopraxis propia de ese tipo de investigación, es decir, los pasos y etapas que se deben cubrir para lograr el objetivo que el investigador se ha planteado. Una de las grandes dificultades con las cuales se enfrenta el investigador es la confusión entre conceptos tales como modelo, método, técnica, teoría, tipo de investigación, diseño... Otra limitación es la escasa bibliografía explícita relacionada con los diferentes métodos en investigación. La investigación holística ha recopilado y organizado la información relativa a los métodos y a los diseños de investigación n y ha creado un modelo del proceso investigativo que integra los diferentes métodos.
- Profesor: Jacqueline Hurtado de Barrera
- Profesor: Sunny Perozo
El componente teleológico de la investigación alude directamente a las finalidades, los propósitos y los objetivos. La formulación de los objetivos de la investigación constituye un aspecto fundamental en el proceso investigativo. Los objetivos permiten que el investigador logre dar respuesta a la pregunta de investigación y constituyen una guía en el proceso. A pesar de la importancia que poseen los objetivos, por lo general, en los textos de metodología se trata esta temática de forma muy somera, y las recomendaciones para su formulación son escasas. La comprensión holística de la investigación atribuye gran relevancia a los objetivos de investigación, y proporciona sugerencias y orientaciones concretas y detalladas para su formulación y evaluación.
- Profesor: Jacqueline Hurtado de Barrera
- Profesor: Sunny Perozo
